海伦娜·加琳娜·尼尔森、安妮特·索菲·戴维森、里克·达尔斯特德、马吕斯·布罗斯特朗·库斯加德
目的：团体督导是一种在全科医生职业发展中研究较少的方法。本研究旨在探索全科医生 (GP) 对团体督导在改善精神障碍治疗方面的好处的体验。方法：通过观察小组会议，以及对全科医生及其督导进行个人和集体采访，对一个长期存在的督导小组进行了为期六个月的密切研究。采访以数字方式记录并逐字转录。使用系统文本压缩分析数据。结果：全科医生发现参加督导小组是一项有意义且具有专业价值的活动。他们体验到督导提高了他们的精神病学技能，并且他们对进行谈话疗法更加自信。在与当地社区精神病学中心的沟通方面，转诊信也有所改善。此外，全科医生体验到督导对日常咨询产生了积极的“溢出效应”，督导小组也成为他们应对职业生活中其他困难的论坛。信任和连续性被认为是披露和讨论专业问题的重要先决条件。结论本研究的结果表明，参加督导小组有利于保持和发展全科医生处理精神健康问题患者的技能。小组督导也影响了全科医生职业生活的其他领域。然而，需要更多的研究来评估督导小组的影响。
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